Last updated on juin 22nd, 2026 at 10:28 am
Vous entendez des sons « en plus » quand les Français parlent vite ? Ce sont le plus souvent des liaisons. Bien placées, elles vous font parler de façon naturelle ; mal placées, elles trahissent un accent débutant. Bonne nouvelle : les liaisons suivent des règles claires. Voici l’essentiel, des exemples simples et un exercice audio pour vous entraîner.
L’essentiel en bref
• Une liaison, c’est prononcer la consonne finale d’un mot avec la voyelle qui commence le mot suivant (les‿amis → « lé-z-ami »).
• Il existe trois cas : liaisons obligatoires, interdites et facultatives.
• La consonne change souvent de son : s et x se disent [z], d se dit [t], f se dit [v].
• On ne lie jamais devant un h aspiré (les / héros) ni entre un sujet et son verbe.
Qu’est-ce qu’une liaison en français ?
Une liaison est la prononciation de la consonne finale (normalement muette) d’un mot avec la voyelle initiale du mot suivant. Le « s » de les ne se prononce pas dans les livres, mais il se prononce [z] dans les‿amis.
Maîtriser les liaisons sert à deux choses : parler plus naturellement et mieux comprendre le français parlé. Les règles sont nombreuses ; inutile de toutes les mémoriser d’un coup. S’entraîner avec un professeur de français natif est le moyen le plus rapide d’habituer votre oreille.
Comment se prononce la consonne de liaison ?
Quand on fait une liaison, la consonne finale change souvent de son. Voici les cas les plus fréquents :
| Lettre écrite | Son prononcé | Exemples |
|---|---|---|
| s, x, z | [z] | les‿amis, deux‿enfants, chez‿eux |
| d | [t] | un grand‿homme, quand‿il arrive |
| t | [t] | un petit‿enfant, tout‿à coup |
| n | [n] (nasale) | un‿ami, mon‿enfant, on‿a |
| f | [v] | neuf‿ans, neuf‿heures |
| p | [p] | trop‿aimable, beaucoup‿appris |
| r | [r] | le premier‿étage, un léger‿avantage |
Les liaisons obligatoires
Ces liaisons doivent toujours être prononcées.
Après un déterminant (un, des, les, ces, mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs, aux, aucun, tout, quels, quelles, quelques) et après tous les nombres :
- Je parle à un‿élève.
- Tes‿études sont difficiles.
- Tu as deux‿amis à Paris.
Entre un adjectif et le nom qui suit :
- Elle défend de grandes‿idées.
- Quels‿idiots !
Après les pronoms on, nous, vous et après dans, chez, sans, en :
- Nous‿avons / Vous‿êtes / On‿arrive.
- Il joue dans‿un beau film.
- Nous arrivons chez‿eux en retard.
- C’est sans‿espoir !
Dans les expressions figées : avant-hier, c’est-à-dire, de temps‿en temps, plus‿ou moins, un sous-entendu, tout‿à coup, tout‿à l’heure.
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Les liaisons interdites
Ces liaisons ne se font jamais. (Le signe / marque l’endroit où il ne faut pas lier.)
Devant un h aspiré :
- Ce sont des / héros !
- Il habite en / haut de la rue.
Entre un nom singulier et l’adjectif qui le suit :
- C’est un étudiant / intelligent.
- C’est du courrier / urgent.
Entre le sujet et le verbe :
- Le train / arrive demain.
- Les étudiants / arrivent à huit heures.
Après un verbe lexical, devant son complément :
- Elle écrit / une lettre.
- Il part / avec sa copine.
Devant huit et onze, et après quand, comment, combien (sauf inversion) :
- Ils ont / onze ans.
- Comment / il est venu ? (mais : Comment‿est-il venu ? avec inversion)
Les liaisons facultatives
Ces liaisons sont possibles mais non obligatoires : on les fait surtout à l’oral soigné ou en lecture.
- Après un adverbe (souvent en ‑ment) devant l’adjectif : particulièrement‿intéressant.
- Après trop, très, bien devant l’adjectif : c’est trop‿important.
- Après avoir : après avoir‿attendu.
Astuce : Marquez les liaisons au crayon dans vos textes (un petit « ‿ » entre les mots) et lisez à voix haute. En quelques semaines, votre oreille les anticipera toute seule.
Exercice : lisez ce texte à voix haute
Repérez les liaisons obligatoires, interdites et facultatives, puis lisez le texte à haute voix :
Ce matin, les amis de Claire sont arrivés tôt. Ils ont pris un petit déjeuner dans le jardin. Il faisait beau, nous avons ouvert les fenêtres. Les oiseaux chantaient, ils étaient heureux. Ensuite, ils sont partis faire une excursion à Paris. Mais il pleuvait un peu, alors ils ont attendu le bus. Dans la rue, un enfant regardait un homme âgé jouer de l’accordéon. Claire riait, elle était ravie de sa journée. Le soir, ils ont dîné, et elle a raconté son aventure à sa famille. C’était une belle journée !
Maintenant, écoutez et comparez avec ce que vous avez lu : la première version contient toutes les liaisons facultatives, la seconde est sans les liaisons facultatives.
Questions fréquentes
Qu’est-ce qu’une liaison en français ?
Quand fait-on une liaison obligatoire ?
Qu’est-ce qu’un « h aspiré » ?
Pourquoi entend-on [z] dans « les‿amis » ?
Comment s’entraîner aux liaisons ?
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